简述埃里克森的人格发展理论：埃里克森8个发展阶段

我们的人格并非从出生到死亡都是一成不变的，人格处在一种不断演变到过程中。埃里克森认为，人格分为八个阶段，各阶段连接紧密。下面本文便简述埃里克森的人格发展理论，埃里克森8个发展阶段分别是？

简述埃里克森的人格发展理论：埃里克森8个发展阶段

1、婴儿期（0-1.5岁）

这一时期是婴儿基本信任与不信任的心理冲突期，因此家长们需要重视孩子的需求。如果孩子的需求能够得到满足，比如说进食需求、情感需求等，孩子就会逐渐信任父母，并逐渐发展出希望品质。拥有希望的人，有更大的勇气面对未来，敢于去闯。

2、儿童期（1.5-3岁）

这一时期的孩子掌握了大量的行为，更重要的是他们学会了坚持和放弃。这一阶段，父母需要规范孩子的行为，避免孩子发展出不当的行为习惯。同时，父母还需给予孩子一定的选择权，不要挫伤孩子的自我控制能力。另外，家长的管教方式要严加注意，如果选择激烈的管教方式，则可能会让孩子形成害羞感与自我怀疑。

3、学龄初期（3-6岁）

这一时期孩子会表达出对世界的探索欲望，如果这种探索欲望及发展而来的探索行为得到父母的褒奖，孩子就会形成主动性。而如火探索想法和探索行为遭到父母的取笑，孩子就会形成内疚感。当孩子的主动性超过内疚感时，孩子就会拥有一种叫“目的”的品质。

4、学龄期（6-12岁）

这一时期的孩子，基本都处在学校教育中。因此他们会受到学校的管理和培养，并肩负一些学习任务和生活任务。当这些事情他们都能较好地完成的时候，他们就会获得勤奋感。而如果在这一过程中，他们觉得自己面对这些事情无能为力，就会产生自卑感。当勤奋感大于自卑感时，他们就会认可自己的能力，认为自己拥有掌控生活的力量。

5、青春期（12-18岁）

这一时期的个体，由于开始面临新的社会要求和社会冲突，因此会产生极强的角色混乱感。青春期的主要任务是，建立一个新的同一感及自己在别人眼中的形象，以及他在社会集体中所占的情感位置。如果这个过程顺利，他们就会形成“忠诚”的品质，而如果不顺利，就可能会出现青少年犯罪等问题。

6、成年早期（18-40岁）

这一时期的主要冲突是亲密与孤独的冲突。如果这一时期人们能够勇敢走入一段恋爱并建立真正亲密无间的关系，那么人们就能获得亲密感。而如果不能和人深入沟通，没法完全与他人紧密相连，就会产生孤独感。

7、成年期（40-65岁）

这一时期的人们主要面临生育和自我专注的冲突。当个体在孩子降生后，能够关心并指导孩子的成长，那么他就是有生育感的人。而一个没有生育感的人，就是一个只会自我关注的人，他们只考虑自己的需要和利益，缺乏关心的品质。

8、成熟期（65岁以上）

这一时期，日渐临近的死亡使得个体面临自我调整和绝望的冲突。如果个体能够调整好自己的心理，坦然面对即将来临的死亡，那么个体就会获得智慧。而如果自我调整不够，那么老人就可能会怀着绝望走向生命的终点。

以上便是对“简述埃里克森的人格发展理论：埃里克森8个发展阶段”的分析介绍，本文简要地列出了人的人格发展分为婴儿期、儿童期、学龄初期、学龄期、青春期、成年早期、成年期以及成熟期。