斯金纳的强化理论四种类型是什么？简述斯金纳行为主义理论主要观点

在心理学中，人们提到一些动物的时候，会让人想到一些著名人物。比如，一提到狗，我们会想到巴甫洛夫；一提到猫，我们会想到桑代克；而一提到小白鼠，我们可能会想到斯金纳。那他的行为主义理论的主要观点是什么？他提出了强化理论，那它的四种类型又是什么？

一、简述斯金纳行为主义理论主要观点

斯金纳行为主义理论认为，人和动物的行为可以分为操作性行为和应答性行为。其中操作性行为不与任何特定刺激相联系，是有机体自发做出的随意反应；而巴甫洛夫的经典条件反射理论中狗的行为是一种应答性行为，它由特定刺激引起的，是不随意的反射性反应。

同时他觉得，当动物接触到一个可以起强化作用的刺激，它会产生一种学习行为。而学习的实质是必须让动物的操作行为和强化事物之间产生联结。同时在强化作用下，动物的行为反应能够提高。

他还把动物的后天行为反应推广到人的后天习得行为上，觉得人的所有行为都可以经过操作性强化形成。因此，人的行为反应可以在强化作用下进行改变。

斯金纳通过对学习问题的长期研究，最终提出了强化理论。接下来，我们一起来看看这个理论的四种类型。

二、斯金纳的强化理论四种类型是什么？

1.正强化

正强化是指当外界出现一个令动物感觉很好的刺激时，它会增强动物的行为反应。

比如，一个女孩子在学习中取得了好成绩，妈妈为了鼓励她努力学习，奖励她一个手表。这就是一种正强化行为。

2.负强化

负强化又称消极强化，是指动物为了实现自己的某些目的，会选择一定的行为与环境产生互动。当它察觉这种行为的后果对他会很不利的时候，比如，厌恶刺激。那它的行为就会慢慢减弱，最终甚至会消失。

3.消退

消退又叫衰减。它是指对有机体原来的行为，缺乏强化的作用后，它会自动不断的减少，直至消失。

比如，考试时，有学生做各种幼稚肢体动作来吸引老师的注意力，但老师对其行为选择忽视，该生感到无趣后就自行收敛了幼稚的行为。

4.惩罚

惩罚是指当有机体出现一些行为反应后，外界会通过厌恶刺激来消除或减少该行为反应反复出现。

比如，爸爸发现儿子偷偷抽烟，为了惩罚他的不良行为，因而他把儿子打了一顿。

其实，在生活中，强化理论经常会被我们应用到。比如，当我们想提高学习成绩的时候，要是把目标一次性定得非常高，我们可能会有很大的压力。这时，我们可能会把考试的大目标分解成许多小目标，让自己每次考试提高5-10分，而当我们完成每个小目标时，再及时给予自己一定的（奖励），然后向更大的目标迈进。

这就是强化作用在驱动我们为实现目标而不断努力。而我们的积极性也会一直和很好的保持。

又如，在工作中，我们认真听取他人的及时反馈，并对自己的不足和缺点进行改变。这也是一种强化行为。

因此，我们可以看到在强化的作用下，人的行为可以增加或减少。