孩子自暴自弃怎么沟通？如何开导一个自暴自弃的孩子

对于父母来说，孩子意味着下一代的希望和未来，很多父母都有“望子成龙”“望女成凤”的心态，但孩子却不一定这么想。如果孩子自暴自弃怎么沟通？这篇文章从心理学的角度为你分析：如何开导一个自暴自弃的孩子？

孩子自暴自弃怎么沟通？如何开导一个自暴自弃的孩子

一、孩子为什么会自暴自弃？

在开导孩子之前，作为家长，首先应该了解孩子为什么会自暴自弃，毕竟孩子小时候都比较聪明、机灵，怎么长大以后就变成这样了呢？

1、控制型教养方式

孩子自暴自弃，很可能和父母控制型的教养方式有关。这种类型的父母常常会照顾孩子的一切生活起居，比如吃什么、穿什么、玩什么，禁止孩子有自己的想法。

当孩子长大以后，会产生逆反心理、报复心理，但当孩子发现自己怎么努力也无法摆脱父母的控制时，就会产生自暴自弃的想法和行为。

2、错误的期望效应

心理学上的期望效应指的是：当父母和教师对孩子有殷切希望时，孩子就能努力达到父母、教师的预期效果。

但是如果父母对孩子的期望过高，如果期望是不合理的、不现实的，那么孩子很难达到父母的期望，由此也会变得自暴自弃。

二、无条件的积极关注

人本主义心理学家罗杰斯提出了“无条件的积极关注”，指的是在心理治疗中，治疗师对被关注者应该保持尊重，使其获得一种被赞许的情感体验。

面对自暴自弃的孩子，家长也应该给孩子无条件的积极关注，这能给孩子提供价值条件。在儿童社会化的过程中，如果孩子多次经历价值条件，那么就会将其内化成自我结构的一部分。

举个简单的例子，如果孩子无意间做了一个积极的行为，比如帮妈妈扫地，那么这个时候妈妈表扬孩子、赞许孩子，孩子就能获得积极的情感体验。如果多次体验到这种积极的情感，孩子就会将这一积极行为形成习惯。

三、多利用鼓励式教育

几乎每个人都喜欢听好话，就连成年人不例外。所以孩子更是如此，特别是对于从小习惯了被批评、被打压的孩子来说，如果家长能够采用鼓励式教育，那么他们的行为将得到很大的改善。

从行为主义的强化理论来说，当孩子的积极行为受到了奖励，这个奖励可以是口头上的，也可以是物质上的。无论是什么样的奖励，孩子的积极行为都能得到强化，今后积极行为发生的频率将会增加。

四、引导孩子找到兴趣

另外，要开导一个自暴自弃的孩子，还可以引导孩子找到他在学习、生活上的兴趣。比如有的孩子对数字不感兴趣，但是对于艺术却有浓厚兴趣，这种情况家长可以送孩子去学习艺术类的特长。

从学习动机理论的观点来看，如果孩子对某件事的兴趣越强，那么说明他的行为动机越高，他能够更加自觉、主动地去完成这方面的任务。

孩子自暴自弃怎么沟通？如何开导一个自暴自弃的孩子？家长应该给孩子无条件的积极关注，多利用鼓励式教育强化孩子的积极行为，引导孩子找到兴趣所在。