什么是逆向思维及其培养方法？

在生活中，我们会发现身边总有那么两个人脑洞特别大，总是不按常规出牌，喜欢标新立异，明明是普通的聊天，却总是接不住他们梗，甚至会因为他们的梗而感到很开心，然后哈哈哈大笑。

有一个故事，就是一别墅的主人，每次出门都担心家里的贵重东西被偷，想买只狼狗看门护院，但是又不想花钱雇佣人喂狗，觉得很浪费钱。苦思良久后，他终于想出了一个法子，那就是每次出门把家里的WiFi设置为无密码，然后放心出门。

这样，每次回家都会看到邻居家的小孩们都捧着手机在自家的门口外面蹭网打游戏，于是再也不用担心家里被盗了，这就是典型的逆向思维。

那么，什么是逆向思维及其培养方法呢？

逆向思维又叫做求异思维，它是指一些人对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。

拥有逆向思维的人敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索。

简而言之就是：当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时，他却独自朝相反的方向思索，这是一种比较特殊的思维方式。

像之前语文课本上的“司马光砸缸”的故事，司马光面对紧急险情，运用了逆向思维，果断地用石头把缸砸破，从而救了小伙伴的性命。

逆向思维的培养方法要从孩子做起，家长们可以在孩子3-4岁这一直觉行为思维阶段，对孩子进行逆向思维训练。通过玩游戏的方式来给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，从而让孩子萌发思考的兴趣，并且懂得自己操作。

比如与孩子玩苦笑娃娃游戏，和孩子一起玩经典的老游戏“石头、剪刀、布”，不过这次要做点小小的改动。每一次，胜利者都要做“哭”的动作，输的一方则要做“笑”的动作，谁先做错就要淘汰认输哦！

等到孩子5-6岁开始上小学时，可以通过说反义词来锻炼孩子的逆向思维能力，比如自己说“高”，孩子要说“矮”，自己说“高兴”，孩子说“伤心”，这样也可以培养孩子的逆向思维能力。