罗森塔尔效应说明了什么？罗森塔尔效应给我们的启示

心理学中的许多效应，揭示了人类心理的某一部分，了解一些心理学效应，会让我们生活得更好。今天我们要聊的便是心理效应中的罗森塔尔效应。罗森塔尔效应说明了什么？罗森塔尔效应给我们的启示有哪些？

罗森塔尔效应说明了什么？罗森塔尔效应给我们的启示

1968年的某一天，美国心理学家罗森塔尔等人来到了一所小学，对小学的老师们说要给学校里的孩子们做一个实验，并挑选出一些天赋异禀的孩子。随后，罗森塔尔便对学生们进行了“一系列专业的实验”，并在实验结束后满怀赞许地给了老师们一份“天才”名单。

看到这里，大家似乎觉得这个事情没什么特别的，但有趣的是，其实罗森塔尔给老师们的那份“天才”名单是假的。上面的那些所谓天才，是罗森塔尔从学生中随机挑选的。因此，名单上的孩子都是一个个普通学生。

更有趣的事，当心理学家罗森塔尔再次回到这所学校的时候，他的谎言并没有被拆穿，并且那些名单上的孩子们，真的在学习及生活的其他方面，都出现了极大的进步。这些孩子，在各方面的表现都远超其他孩子。

这是为什么？难道罗森塔尔误打误撞，真的挑选到了一些天才并写在了那份交给老师的名单上？当然不是，名单上的孩子的的确确是一些普通孩子。那为什么他们能取得巨大的进步，并且表现得比其他孩子更优秀？这就涉及到了我们今天的主题——罗森塔尔效应。

罗森塔尔效应，亦称为“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”，它是一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。因此，这些孩子能取得巨大进步，并不是因为他们本身有多么聪明，而是在于老师因为“天才”名单而向他们倾注了更多的关注和期望。

因此，这个效应给了教育工作者们一个启示：不要区别对待任何孩子，要做到对孩子一视同仁。因为老师们的不同目光，就可能会决定着孩子们的成长方向。当老师以一个看待失败者的眼光看待一名孩子时，这名孩子就有更大的可能称为一名失败者。而如果老师以一个看待成功者的眼光看待孩子，孩子则更有可能成功。

罗森塔尔效应除了在学校环境下会发生作用外，它在生活中的许多其他环境中，也会发挥效用。比如说如果一对父母总是贬低、辱骂自己的孩子，并说孩子笨，那么孩子就可能会真得一事无成。而如果父母经常夸奖、表扬自己的孩子，孩子就会成长得更自信，并可有可能获得成功。

工作上也是一样，如果一个老板总是看轻自己的员工，那么员工就会因为这种贬低的目光而变得不自信，进而变得平凡。可如果老板经常鼓励大家，并发自内心地认为自己的员工都很优秀，那么员工们就会在更有干劲的同时，表现出更多的创造力。

罗森塔尔效应说明了什么？罗森塔尔效应给我们的启示有哪些？期望是一种无形的力量，它会使处于某种期望下的人不自觉地朝着期望的方向靠拢。如果我们想要自己的孩子、学生或是员工等变得更优秀的话，那么我们就多夸夸他们吧！