什么叫最近发展区？最近发展区属于哪个理论

最近发展区是心理学家维果斯基提出的理论，他认为学生的发展有两种水平：一种是现有的水平，也就是学生在活动中能够达到的、解决问题的水平；而另一种是学生通过学习以后，激发潜能之后，到达的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。

1、理论基础

最近发展区理论是建立在高级心理机能理论的基础之上的，维果斯基认为儿童天生就具有一些能力，比如感知觉、无意注意、形象记忆能力等，这些能力是儿童的低级心理机能。

但在儿童和同伴、成人的交往过程中，这些低级的、基本的心理机能会发展成为更高级的、更复杂的机能。比如有目的、有计划地去观察、有意识地去注意、逻辑推理、抽象思维等，这些就是高级的心理机能。

2、启发启示

通过了解最近发展区理论，能够给教育一些现实的启发，它给我们提供了一条理解儿童的途径：既然儿童的发展主要是通过和成人交往、和更有经验的同伴交往而获得的，那么作为家长，应该引导孩子激发潜能，让他的发展更加成功。

维果斯基说：“如果在最近发展区内，儿童能得到成年人的帮助，那么就可以更容易地吸收那些单靠自己能力无法吸收的内容。”另外有西方学者发现，如果获得成人的帮助，儿童能在计划水平、问题解决、记忆水平这几个方面做得更好。

所以无论是教师还是家长，作为教育者，都不应该只看到孩子现在的水平和能力，而要把目光放在孩子的未来水平，教育孩子应该走到前面，放眼未来。这样才能使孩子的潜在发展水平得到提高。

以上就是最近发展区的理论，相信了解这个内容，对你教育孩子会有帮助。