学会这几个心理学法则，教育好孩子不再难！

教育好孩子是每个父母的毕生事业。对于父母来说，教育孩子难，教育好孩子更难。家庭教育是一门学问，在教育孩子的过程中，如果父母能够习得一些心理学法则，掌握一些心理学知识，那么教育好孩子便不再是一件难事。今天，小编就和大家一起来分享几个与育儿有关的心理学法则。

一、强化定律

强化是指伴随于行为之后且有助于该行为重复出现的概率增加的事件。斯金纳的强化定律认为“教育就是塑造行为”，所谓塑造, 就是通过小步反馈帮助孩子达到目标，通过对趋向于所要塑造的行为的方向的行为不断地给予强化,直到引出所需要的新行为。

对于父母来说，要想教育好孩子，家长要在孩子养成一个习惯之前，不断地重复不断地强调。这样，才能让这个习惯现在孩子的认知层面建立下来。有些父母抱怨孩子根本不把自己的话放在心上，认为自己说一遍的事情孩子就能记住并且做到，这是不可能的事情。

换成任何一个人，哪怕是成年人都不可能把只陈述了一遍的事情完全记住，并在接下来的时间里做到完全不出错，更不要提小孩子了。

所以，父母不要再对孩子说诸如“我不是告诉过你了吗？”“怎么你把我的话当作耳旁风？”“怎么又记不住啊”之类的话。这样不仅对孩子的教育无益，反而会加重孩子的心理压力。

二、罗森塔尔效应

罗森塔尔效应，也叫作“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”，是一种社会心理效应，指的是个体对他人的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。

罗森塔尔效应在家庭教育中应用甚广，且在教育孩子上十分有效。罗森塔尔法则在家庭教育中的具体应用方法主要分为两点，其一是心理暗示，其二是正确地引导。

举个例子，如果父母告诉自家孩子：你是一个有恒心的孩子并且你肯定能够做到，然后父母再给予孩子一些正确的引导，那么哪怕是一个先天资质很差的孩子，最后他也能够将事情完成的很好。

之所以罗森塔尔效应能够用来很好地教育孩子，是因为恰当的鼓励可以帮助孩子建立自信心，再加上父母在实际操作中的一些具体的、有效的引导，让孩子在身心上都感受到了被支持，内在的力量十足。

三、手表定律

手表定律是指拥有两块以上的手表并不能帮人更准确的判断时间，反而会制造混乱，让看表的人失去对时间的判断。它的另一层含义在于每个人都不能同时挑选两种不同的行为准则或者价值观念，否则那个人的行为将陷于混乱。

想想看，如果在家庭教育里面，爸爸和妈妈的教育理念不一致，那么孩子会听谁的呢？最后的结果只能是孩子在爸爸妈妈当中斡旋，成为了墙头草或者孩子学会了见风使舵，时而听爸爸的，时而听妈妈的。

我相信无论是哪种结果，都不是父母愿意看到的结果。因此，父母在教育孩子时，一定要牢记手表定律，对孩子的教育理念要统一。

以上便是小编和大家分享的几点内容，希望能够帮到大家！