三岁孩子总爱做危险的事情，语言教育没有用怎么办？

三岁是孩子成长过程中的一个新里程，在这个时期孩子的感情变得丰富起来，语言能力和听说技巧都取得了很大的进步。自主意识增强，很多事情都想要自己处理，对身边的事物充满好奇，也喜欢做一些危险的事情。今天小编就和大家一起来聊聊三岁孩子总爱做危险的事情，语言教育没有用怎么办。

一、注意教育孩子的方式方法

心理学认为三岁的孩子正处于叛逆期。如果父母之前对孩子采取溺爱的态度，对孩子百依百顺，那么处在叛逆期的孩子一旦有要求（比如想要做危险的事情）遭到父母的拒绝，孩子便会各种哭闹，使出浑身解数来使父母妥协。此时无论父母怎么给孩子讲道理都是没有用的。

要想教育方式行之有效，父母首先要做的便是停止对孩子的溺爱，主要教育孩子的方式方法。具体的做法是当孩子采取撒泼打滚哭闹等方式来达到他的目的时，父母一定要坚持自己的原则，让孩子意识到胡搅蛮缠是没有用的，这样能够有效防止父母被孩子的行为控制。在日常生活中父母对孩子的态度应该要明确，做对事情时给予奖励，做错事情时加以批评，坚定自己的立场。

有些父母看到孩子不服管教以后很容易着急上火，情绪失控，甚至出现上手教育的情况。这种方式也许在刚开始的时候会吓唬住孩子，孩子看起来变得听话些。但实际上孩子并不会真的有所改变，反而会将自己朝外的能量转向内部，久而久之孩子容易产生心理问题。家长正确的做法应该是等到自己情绪稳定以后再和孩子交流，了解孩子为什么想要去做这些事情，他的动机是什么，同时关注孩子的情绪变化。

二、视情况让孩子体验危险事件带来的后果

和大人不同，三岁孩子对这个世界的经验有限。大多情况下，大人认为危险的事情，小孩对其心向往之要想让孩子真正感受到危险，有危险的概念，最好的方式莫过于他自己去亲身体验，并且形成关于某事物危险的经验。当然这种方式要根据实际情况，避免体验给孩子带来严重的后果，比如心理阴影，严重受伤之类的。

举个例子，如果自家孩子对饮水机感兴趣，时不时地去玩弄饮水机。父母可以在旁边看着，先感受一下水温，在自己感觉到稍微有点烫手以后，再让孩子去体验。孩子对水烫手的感受会更强，甚至会感受到疼痛，自此孩子会记住这是危险的，不能随意去玩。

三、不要一味的阻止孩子

前面我们提到，三岁孩子的自我意识已经开始萌芽，有自己独立的意识和想法，且他们对一些危险的事物充满好奇，迫不及待地想要通过自己的感知觉去体验它们。在这个时候，大人如果一味地采取阻止孩子的方式只会激发孩子的好奇心，使孩子体验危险事物的想法变得更加强烈。

同时，不要过分夸大所有事情的后果，孩子还没有开始去做某件事情的时候，父母就先表明不行、不可以的态度，这会阻碍孩子的独立发展。

以上是小编和大家分享的几点内容，希望能够帮助大家！