10岁孩子偷东西怎么教育？儿童偷窃行为心理学

10岁孩子偷东西怎么教育？发现小孩偷东西的那一刻，很多家长会感到失望和愤怒。许多家长出于小时偷针长大偷金的担忧，会不问青红皂白的大声斥责孩子，这很有可能会激起孩子的逆反心理，让他的叛逆行为增加。儿童偷窃行为从心理学怎么解释呢？这篇文章告诉你。

一、儿童偷窃行为心理学

1、孩子并不只是为了偷而“偷”

心理学家皮亚杰根据儿童对规则的理解，把儿童的道德认知发展阶段分成了四个阶段，分别是前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段和公正阶段。10岁的孩子处在自律道德阶段。

自律道德阶段的孩子会考虑行为的动机，不会过于绝对化的看待问题，因此，这个年龄段的孩子会辩证看待偷这个行为，如果他觉得某个人很讨厌，品行很坏，他可能会想用偷这个行为来惩罚对方。

2、孩子缺少安全感

孩子偷东西，有可能是物质上的匮乏，也可能是心灵上的匮乏。

心理学家阿德勒认为，偷东西的人通过偷窃，来获取安全感；他通过偷窃得到的越多，他就越有安全感。

有的小孩没有零花钱，没办法买好吃的，他看到其他同学经常在他面前大快朵颐，他可能会去偷；有的小孩缺少父母的关爱，他看到其他同学的家庭很和睦，他会很羡慕，会想把幸福偷过来。

3、孩子的本我被压抑

很多有偷窃行为的孩子，往往有一个过于严苛的家庭。他的父母对他有非常高的要求，经常压抑他的合理需求，忽略他的情感表达，于是，他会想用偷来找回内心的生命力。

4、孩子想引起父母的关注

有的孩子，生活在一个很冷漠，很没有爱的家庭，他感受不到家的温暖，他想要的爱一直没有得到满足。于是，他可能会用偷这个行为来吸取父母的关注，即使父母只是斥责他，但也意味着他从另一种层面被父母看见。

有的孩子，因为父母的某些行为对父母很愤怒，很生气，他会想要用偷来激怒父母。

5、模仿父母或同伴的行为

父母的品行会感染孩子，如果父母的品行不端，家庭环境乌烟瘴气，孩子也会受到影响。另外，如果孩子长期跟一些道德败坏的孩子混在一起，容易缺少道德观念。

二、10岁孩子偷东西怎么教育？

1、反思自己的教育方式

心理学家温尼科特说，孩子的一切问题行为，都是在向父母表达自己的需求，希望父母能看见自己的内心感受。

因此，面对孩子偷东西的问题，你需要先回顾自己的教育方式，你有没有看见孩子的需求与情绪。如果你总是批评、指责、漠视孩子，他的内心很容易受到伤害，人格也很难健全。

2、了解孩子的内在动机

当你的情绪平静下来后，你可以跟孩子两个人单独聊一聊，不带评判的了解他偷东西的原因。你需要跟孩子强调，不论孩子的真实想法是什么，你都不会怪他，让孩子能够在你面前敞开心扉。

3、探索双方能接受的解决方式

当你知道孩子偷东西的原因以后，你可以表示理解，但你也要平和的强调这个行为不太合适，他可以通过其他的不损害他人利益的方式来满足自己的需求。你可以邀请孩子跟你一起，向被偷东西的人道歉。

4、帮助孩子找到自我价值

对待孩子偷东西的行为，你要避免对孩子进行人身攻击，你可以多跟他强调，知错能改就是好孩子。

如果孩子是因为对父母不满，想要通过偷来引起你们的关注，你需要在日常生活中，多考虑孩子的感受，多陪伴孩子一起做他喜欢的事情。

10岁孩子偷东西怎么教育？你可以反思自己的教育方式；了解孩子的内在动机；探索双方能接受的解决方式；帮助孩子找到自我价值。儿童偷窃行为心理学原因包括：孩子并不只是为了偷而“偷”；孩子缺少安全感；孩子的本我被压抑；孩子想引起父母的关注；模仿父母或同伴的行为。