女儿读高三，有很严重的厌世倾向，我该怎么办？

女儿读高三了，从去年开始就经常入睡困难，假性幻听，有厌世的情绪，不得不进行了药物干预，但是吃了药后又整天昏昏欲睡，精神状态不好，总是对未知的前景莫名的恐惧，患得患失，对自己做不好心怀愧疚，总是盼望有一场意外结束她的痛苦。

我们从来不给她施加压力，也不打骂她，每天都给看乐观积极向上的人的报道，不停的鼓励她，但是她的状态还是时好时坏的，我该怎么办？

女儿读高三，有很严重的厌世倾向，我该怎么办？

如果孩子的心理状态出现了问题，特别是长期问题，那代表亲子关系的确是出了一些问题。

在关系当中，不止是压力和打骂会伤人，有一些很多人都没有意识到的事情，也会伤人，让人感到很累。

除了施加压力和打骂之外，有一个很少人能意识到很伤人的事情，是评判。这是关系当中非常常见的事情，但它的伤害却是隐形而破坏力强大的。

我明白，当我们评判孩子的对错，指责孩子时，是希望孩子能够明辨对错，是因为我们内心的焦急，所以也许忘了去照顾孩子的感受。

但其实，我们越那样做，孩子越难真正明白为什么有一些事情需要停止，有一些事情需要去做，因为当孩子被搞得很难受的时候，她的感受是不被尊重的，她自然也就学会了不去尊重别人的感受。

在孩子的成长过程中，足够好的家长的确是需要担当起孩子情绪的容器的。

那么我们其实可以在自己愿意承受的范围内，允许孩子攻击我们，允许孩子在我们这里发泄，并将孩子承受不了的情绪，转化成孩子承受得了的，如同礼物一般送还给孩子。

比如，孩子放声大哭也可以，捶打父母也可以，孩子很难过，很气愤，我们就温柔的抱着孩子，允许他们发泄的同时，用温暖的语气说出来: 你很难过/很委屈/很气愤，对不对？

这样看见孩子，确认孩子的感受，并把它变成语言能表达的东西，可以帮助孩子转化这份他们承受不了的情绪，把这些变成孩子可以应对的情绪。

在心理学上，这叫“心智化”，也是人类最高情商，心理最健康的状态的指针之一。 这也是父母可以给予孩子的最好礼物之一。