孩子越乖越好吗？乖孩子教育理念真的好吗

在许多家长的眼中，孩子越听话越懂事，就说明自己的教育越成功。一旦孩子表现的不乖，或是不听从自己，就觉得孩子有问题，故意和自己作对。但实际上，乖孩子教育理念并不一定是好的。孩子越乖越好吗？乖孩子教育理念真的好吗？这篇文章为你解读。

孩子越乖越好吗？乖孩子教育理念真的好吗

孩子并不是越乖越好，盲目的听从和执行父母的命令，可能会让孩子失去自我，变得混乱。你可以通过下述这个电击实验来了解。

社会心理学家斯坦利·米尔格拉姆曾做过一个著名的电击实验，他想要通过这个实验来了解普通人在所谓的权威的命令下，是否会违背内心原则，伤害和自己没有仇恨的陌生人。

他招募了一批精神和心理都正常的人作为被试，这些被试并不知道实验的真正目的，他们只知道自己要进行一项“体罚对于学习行为效果”的实验，并被告知，他们会随机抽签扮演老师或学生。

但实际上，所有的被试拿到的都是老师的角色，而学生都是实验人员假扮的。

在实验的过程中，老师和学生被安排在不同的房间，他们不能看见对方的脸，只能听见对方的声音。而扮演“老师”的被试会拿到电机控制器，实验人员告诉他们这可以让隔壁的学生受到电击。但实际上，电击并不会真的发生，实验人员只会用一些夸张的声音来表示自己很痛苦。

如果学生答错问题，老师就需要用电击教训学生。而学生每答错一题，电压都会提高，直到使用最高的电压450伏。

而结果很让人震惊，在所有的被试中，有超过一半以上的人连续三次用了最高电压电击假扮的学生，即使学生再怎么向他们传递自己的难受，扮演老师的人都没有停止。这可能和他们听到的实验者的要求有关，“实验需要继续进行下去，请接着做下去”。直到实验人员要求停止后他们才会停手。

这个实验说明：在我们的基因中，天生就带有服从权威的特性，在权威的命令下，我们可能会作恶，甚至会自己下狠手。

但这样的服从，其实是讨好和恐惧的心理在作祟。当孩子在你面前表现的特别乖，完全不敢忤逆你的要求时，你要试着反思自己是否给予了孩子足够自由和受到保护的表达空间。