贪玩和调皮的区别

在孩子成长的过程中，我们常常听到别人说，这个孩子贪玩。而有的家长则会说，这个孩子调皮。很多人认为贪玩和调皮都属于孩子的行为特点，但它们之间有一定的区别。贪玩和调皮是两种不同的行为习惯，本文将分别从行为表现、影响因素、心理特征、教育方法等方面对贪玩和调皮做出区分。

贪玩和调皮的区别

一、行为表现

贪玩和调皮的行为表现不同。孩子贪玩通常是指他们喜欢玩闹，玩耍的心理在他们身上表现得比较明显。他们大多对外界的各种事物都很好奇，而且能够很快适应环境。贪玩的孩子玩得起劲时，对他们来说，其他的一切都可以放到一边去。

调皮的孩子则表现得更加活泼开朗。他们喜欢刺激，对周围的事物和人都很感兴趣。这类孩子的特点是善于发现身边的趣事，也很喜欢以自己的方式表现自己，比如通过恶作剧等方式引起注意。很多时候，调皮是既有益处又有不良影响的

二、影响因素

贪玩和调皮的施展和表现，在一定程度上取决于孩子的家庭环境、成长经历和性格特点等多种因素。

在家庭教育方面，如果孩子的父母太过溺爱，不恰当地满足孩子的一切需求，那么孩子就很容易变得贪玩或者调皮。这些孩子可能会得不到父母充分理解，导致他们无法很好地保持自我。而在成长经历方面，如果孩子的生活环境和教育方式过于单一，不利于培养他的兴趣爱好和创造力等，那么他们就可能变得贪玩或调皮。

三、心理特征

贪玩和调皮的孩子在心理特征上也有很大的差异。

贪玩的孩子通常比较简单，他们对物品的认知是以简单的美感为基础的。孩子贪玩的时间如果过于长久，有时可能会影响到他的心理健康。

调皮的孩子更加活泼开朗，他们渴望在外界学到更多的技能与知识。他们的特点是勇于尝试，富有创造力。但过度的调皮有时会引发不必要的争议和误会。

四、教育方法

教育方法也是区分贪玩和调皮的一个重要因素。面对贪玩的孩子，家长可以通过与孩子共同参与一些活动、游戏，或者给孩子一些有条理、有计划的任务来提高孩子的意识，使他们更加有规律性地利用时间。这样有助于让孩子养成良好的生活习惯和意志品质。

对于调皮的孩子，家长可以采取正确的教育方式，即在培养孩子的注意力的同时，给孩子更多的自主学习的机会，让他们积极参与到学习中，发挥出自己的才能和能力。同时，在教育幼儿时，应该给出的是提示和引导，而不是过重的压力和条约束，从而能够让他们在学习和成长中更快乐。